大学之道

原文：不详
出处：http://campusfuller.com/html/y2008/08/24/all-a-studentsall-a-students.html
译者： 李欣

昨天，John Morrow在Brazen Careerist 博客上发表了一个帖子题目是：为什么我后悔在大学里获得全科A。 根据我在这类问题上的经验，我想写一篇驳论。我不同意John Morrow的观点，但很喜欢他的帖子，从完美的开端到富有深刻见解的结论，它都具有良好的推理和理性。

五个John后悔大学里获得全科A的原因
John列出了主要的五个后悔在大学里获得全科A的原因：
1. “从来没有雇主问过我的平均成绩。”
2. “我睡眠不足。”
3. “我已经忘记了95%的所学内容。”
4. “我没有和人们交流的时间。”
5. “工作经验更重要。”

为了得到结论我们把（2）和（4）联系起来，因为它们描述了同一个问题：好的成绩需要太多的学习时间。我们也可以把（1）和（5）联系起来观察，因为它们同时涉及到在应聘工作时什么起作用的问题。在这些完成的组合中，我们现在可以轮流解决主要的争论：

争论一：雇主不关心你的平均成绩

John的观点：

我参加了很多公司的面试，毕业后总共收到14份工作邀请，其中没有一家公司提到我的平均成绩。

成绩在工作面试中很少被提到。这就意味着它们不重要？当然不是！成绩在面试过程的隐性第一步——履历审查中起着至关重要的作用。

当一个组织有一个富有竞争性的初级的职位空缺时，他们将会从远超他们所需时间去面试的申请求职者中接受履历表。因此，他们进行了一次审查。他们关注于：你在哪里上学，你的成绩，还有相关的工作经历。如果你的成绩很低，你很可能在没有接受面试之前就被刷掉。

雇主不再在面试中提到你的成绩的原因是没有这个必要了。他们已经知道了你的平均成绩。你的成绩很大的解决了他们决定是否面试你的问题。现在要离开你的成绩使他们相信你还有其他必要的技能可以成为一个合适的雇员。

这种情况不只适用于投资银行和管理顾问公司，几乎任何一个雇佣初级职位者的公司需要一些检验的方法。这包括一些公益的组织。你想拯救世界吗？或者加入美国教育？你最好有一个好的平均成绩。这些为社会服务的公司尤其把评定初级职业放在成绩上。（他们得到非常多的申请表，他们能够从容的挑选最好的）

简而言之，一个普通的平均成绩将关上很多能够进入一定职业标准的大门。除非你能确定你希望得到一份在工业界不需要关注于平均成绩工作（例如，在帖子中John提到的自由职业写作者的个人资料），在因为较低的平均成绩彻底的缩小职业选择范围之前，务必要三思而后行。

争论二：获得全科A耗费掉你的空余时间

John的观点：

除非你是一个超级天才，获得37个A是一个繁重的工作……我有大量的机会去建立一个巨大的网站，但是我没有时间。

这种观点我经常听到，但这是100%错误的，这种观念经常出现原因是它建立在了虚假而吸引人的逻辑上相关假二分法的错误推论。Jon含蓄的臆断出了下面的选择：

1. 一星期学习60——100小时然后能得到全科A。
2. 学习时间减少然后成绩大部分就是B。

看着这个选择，很明显（2）是合适的答案。在大学里一星期学习100个小时将是个灾难。但是根据二分法得出的结论就是分数就是你花多少时间在学习上的一个反映。但忠诚于学习的读者都知道，这是错的。你的成绩是一个组合，它包括：你的学习方法，你学习时的投入程度，和所用的时间。在前两个方法上采取聪明的战略可以使第三项变小。

一个恰当的事实：“我学习的时间要比在大学里我知道的大部分同学要少，但是我的平均成绩要高于Jon的。”一个像他自己所说的，在每一次的任务中都获得A而感到“困扰”的男孩。很多给我发邮件讲述其成功故事的学生，强调不只是他们的成绩够高，而且在养成良好习惯的基础上学习用的时间可以更少。这些选择是：

1. 利用坏的学习习惯一星期学习60——100小时然后得到全科A。
2. 利用好的学习习惯一星期学习相当少的时间然后得到全科A。
3. 利用坏的学习习惯一星期学习相当少的时间然后得到大部分B。

针对这些更确切的选择，（2）是最好的结果。Jon真正需要后悔的是坏的学习习惯吃掉了他的空余时间。想要得到好成绩的目标是不应受到责备的。关键是要有效的解决这个问题。

争论三——我已经忘记了它的95%

Jon的观点：

我的专业是英国文学并且兼修社交原理……我用了大部分时间来阅读古典文学和记忆模糊，伪科学的社交原理。他们现在一点儿都没有用，我至少已经忘记了他们的95%.

大学不是职业学校，它的使命应该是根植于启发思考：通过暴露于世界上伟大思想的面前，你会成为一名更好的世界公民。真正的，你可能将从没有必要明确的讨论从西方正典中的大部分内容。但是，问题是近三百年来我们为什么还要一直学习那些书籍。它们武装你去应付生活，它们在你对伦理和道德的理解上增加了微妙的细微之处，它们使你对人类的状态的观点复杂化。它们改变你接受的生活经历的信号从黑白转换到清晰。

相同的观念在社会科学和自然科学中同样适用，你可能不会使用一条特殊的社交原理。但是你已经学会使用更批判性的微观性的眼光来观察信息流。难道你真以为18岁的Jon应对生活的装备就等同于22岁的大学毕业生Jon？或者四年时间曝光于详细的考虑聪明的头脑可能减轻头脑成熟的困难？即使你不赞同你所学的一切。

然而，最后，我没有资格对文科提供强有力的抵御。因此，我应该顺从那些使用知识雄辩的人。

结论

我欣赏Jon富于思考的散文，我们不同是因为接下来的三个我坚持正确的观察：

1. 对大量的登录初职工作，你的平均成绩占很大的分量。
2. 获得好的成绩不需要你比大部分同学都刻苦。
3. 要心存一种你不能立刻达到实践性的价值观来学习知识。

如果你同意这些观点，那么你就陷入了我的亲职系阵营。如果你认为它们是有瑕疵的，Jon的结论看起来更理性。另一方面，关于这个话题，很高兴能有机会致力于此次充满理性的辩论。

你们的想法是什么？你们后悔试着去得到好的成绩吗？